его "вневременной" смысл. Это вариации того же служения - в "разных
одеждах", с разным финалом, Продолжая сравнение с музыкой, можно сказать,
что основной "мотив" как бы несколько раз "проигрывается"
в различных тональностях. "Игра в бисер" требует внимательного, вдумчивого
прочтения, многое в ней зашифровано, глубоко спрятано. Писатель обращается в
своем произведении к идеям и образам разных народов: касталийцы восприняли европейское
средневековье с его символикой, для них живы древний Китай, Индия с ее йогической
мудростью, им близки математические знаки, музыкальные обозначения и т.д. Перебирание
духовных ценностей, накопленных человечеством, не становится, однако, для автора
самоцелью, той бессмысленной и безрезультатной, хотя и виртуозной, требующей
колоссальной подготовки и эрудиции Игрой в бисер, которой занимаются жители
его Касталии. Спокойная и внешне отстраненная манера изложения, ироничность
и любимая Гессе интонация бесстрастного историка прикрывает блестящий критический
анализ, умение писателя различить и зафиксировать симптомы неизлечимой болезни
своей эпохи и в то же время непонимание глубинных причин этой болезни, внутреннюю
неуверенность и противоречивость.
Роман состоит из трех, неравных по объему частей: вводного трактата - "популярного"
очерка истории Касталии и Игры в бисер, жизнеописания главного героя и произведений
самого Кнехта - стихов и трех прозаических опусов, имеющих, в свою очередь,
форму жизнеописаний.
Прежде чем обратиться к истории знаменитого касталийца Кнехта, летописец возвращается
к далекому прошлому - предыстории и истории возникновения Касталии. Якобы с
позиций далекого будущего в романе дается сокрушительная критика общества XX
века и его вырождающейся культуры, критика эпохи, которую касталийский историк
называет "фельетонистической"{1_1_0_04} (от немецкого значения термина
"фельетон", что означает "газетная статья развлекательного характера").
Надо сказать, что эти страницы Гессе нисколько не утеряли своей злободневности
и в наши дни, если употреблять более современные термины, критика фельетонизма
есть критика так называемой "массовой культуры" буржуазного мира.
"Духовность" все больше и больше деградирует в "фельетонистическую
эпоху"{1_1_0_04}. На смену серьезным занятиям науками и искусствами, самоотверженным
поискам, открытию новых законов и связей, созданию подлинных произведений человеческого
гения пришла пустопорожняя болтовня о науке и искусстве. "Газетное чтиво"
становится знамением эпохи. Ученые и художники изменяют своему призванию, продаются,
так как их манят деньги и почести. Они более не служат своим убеждениям, а развлекают
и - главное - отвлекают своих читателей. Армия интеллигенции трудится над
писанием всякого рода печатного хлама. Котируются анекдоты и мелкие происшествия
из жизни знаменитых людей или паукообразные сочинения, вроде: "Фридрих
Ницше и дамские моды в семидесятые годы девятнадцатого столетия", "Роль
комнатных собачек в жизни знаменитых куртизанок" и т.п. Не наука, а профанация
науки, проституция духовного творчества. Слово обесценилось, наступила инфляция
слова. За ней скрывается ужасающая духовная пустота и кризис морали, страх перед
будущим, перед неизбежностью новой войны, перед всесилием "хозяев".
В "фельетонистическую эпоху" много талантливых людей, одаренных мыслителей.
Этот век не является безыдейным, но, по словам Гессе, он не знает, что делать
со своими идеями, ибо в глубине всего таятся страх и чувство обреченности. "Они
прилежно учились управлять автомобилем, играть в замысловатые карточные игры
и мечтательно отдавались разгадке кроссвордов, ибо перед лицом смерти, страха,
боли, голода они были почти вовсе беспомощны... Люди, читавшие столько фельетонов,
слушавшие столько докладов, не изыскивали времени и сил для того, чтобы преодолеть
страх, побороть боязнь смерти, они жили судорожно, они не верили в будущее".
Гессе приходит к убеждению, что подобная цивилизация исчерпала себя и стоит
на пороге крушения, и ничто не сможет ее спасти.
Эти угрожающие симптомы вызывали в "эпоху фельетонизма" разную реакцию,
рассказывает летописец Касталии в романе Гессе. Одни все отрицали и не желали
ничего видеть, другие заняли циничную позицию - "после нас хоть потоп",
третьи впали в глубокий пессимизм, и только одиночки стали добровольными, верными
жрецами-хранителями лучших традиций духовности. Интеллектуальная элита выделилась
впоследствии, смогла основать "государство в государстве" - Касталию
- и создать Игру в бисер. Гессе как бы спрашивает: как спасти личность и духовное
начало в период распада и крушения культуры. Может быть, одним из путей спасения
могло бы стать бегство от общества, уход поэтов и ученых в мир "чистого
искусства" и поисков "вечной истины"? Для демонстрации и оценки
этого пути Гессе создает свою умозрительную экспериментальную Педагогическую
провинцию. Касталия Гете и Касталия Гессе - как мало, в сущности, между ними
сходного! Две разные эпохи - заря и закат эры капитализма. Гете воплощает в
Педагогической провинции мечты художника, в чем-то опережающего время, - об
обществе, преодолевшем противоречия - будущем бесклассовом обществе. Касталия
Гессе - иная, здесь предусматривается не всестороннее, а только духовное развитие.
Если касталийцы Гете мечтали о переделке мира, то новые касталийцы удалились
от мира.
Как и "страна Востока", Касталия существует лишь в воображении, хотя
в ее пейзажах вновь оживает родная Гессе южно-немецкая и швейцарская природа,
Касталию часто называют утопией, но нет в ее строе, в ее укладе, в технике ничего
утопичного, связанною для нас с обществом будущего. Наоборот, на каждом шагу
встречаются странные анахронизмы. Жизнь городков внутри Касталии как бы застыла
в своей средневековой патриархальности, жизнь за пределами Касталии кипит ключом
- развитие промышленности, борьба партий, парламент, пресса. Состязания по
Игре в бисер передаются по радио, а ездят по Касталии на лошадях. То же смешение
старины я утонченной современности ощутимо и в построении, и в языке "Игры
в бисер". Сам автор писал: "Имеется множество людей, для которых Касталия
реальна так же, как для меня". В другом случае он объяснял: Касталия -
"не будущее, а вечная, платоновская, в различных степенях уже давно открытая
и увиденная на земле идея". Неоднократные ссылки на универсальную платоновскую
академию, где занимались всеми науками своего времени, мы встречаем и в самом
тексте романа. Таким образом, Касталия для автора - абстракция, сложный символ,
приют чистой созерцательной духовности, в отличие от мира, пораженного "фельетонизмом".
Касталия напоминает "модель", построенную ученым, всесторонне и критически
рассмотренную "вероятность". Все касталийцы принадлежат к Ордену служителей
духа. Они полностью оторваны от жизненной практики. Здесь царит строгая почти
средневековая иерархия (двенадцать Магистров, Верховная, Воспитательная и прочие
Коллегии и т.д.), хотя места распределяются только в зависимости от способностей.
Для пополнения своих рядов касталийцы находят и отбирают одаренных мальчиков
по всей стране, а затем обучают их в своих школах, развивают их ум и чувство
прекрасного, приобщают к математике, музыке, философии, а главное, учат размышлять,
сопоставлять, наслаждаться "духовными играми". После окончания школ
юноши попадают в университеты, где обучение не регламентировано жестким сроком,
а затем посвящают себя занятиям науками и искусствами, педагогической деятельности
или Игре в бисер. В Касталии нет ограничивающей специализации в формировании
ученых и служителей муз, здесь достигнут некий высший синкретизм науки и искусства.
Как относится сам Гессе к придуманной им Касталии? На этот вопрос трудно дать
однозначный ответ. Вместе со своим героем Кнехтом Гессе понимает, что у Касталии
нет прочных корней в реальной жизни, что, если она не переменится и не откажется
от своей замкнутости, ей грозит неминуемая гибель. Вместе с Кнехтом Гессе любит
и нежно оплакивает эту удивительную страну, которая под его пером буквально
оживает для читателя. Гессе можно с полным правом назвать наследником и продолжателем
лучших традиций немецкой прозы ("традиционалистом", как он сам себя
с гордостью называл). При всем внешнем спокойствии повествования стиль Гессе
глубоко эмоционален. Как реален и убедителен Эшгольц - школьный городок, в
который мы попадаем вместе с Кнехтом; как великолепны горы, в которых Кнехт
странствует на каникулах, направляясь к Магистру музыки; как тепло описан Вальдцель
- столица Касталии - с его средневековой архитектурой, бородатыми бюргерами
и их веселыми дочками, охотно позволяющими любить себя касталийским студентам.
Касталийцы живут в прекрасном окружении, Гессе собрал вокруг них все самое ему
дорогое. И в то же время они живут вдали от реального мира с его тревогами и